自分の未来を描くのは、自分自身。いま、そう信じられる。【エファ通信276号】

 

今回のクラウドファンディングのショート動画を、皆さんご覧いただいたでしょうか？

もしよろしければ一度こちらをご覧ください。

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動画のコンセプトは「本がつくる、キミの未来のものがたり」

現地を視察したプログラムマネージャーの鎌倉が、子どものインタビューをもとに書き起こしました。

長さの都合上、動画は一部省略したショートVer.になっているのですが、ストーリーの全体はこうです。

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まっしろいキャンバスに、色とりどりの未来を描くのは僕自身だ。

「あの子はなにもできやしないさ」生まれてからずっとそういわれていた
「人とは違う」といわれ、村でも、学校でも居場所はなかった。
「あなたの夢は何ですか」「夢を持ちなさい」と、大人たちはいうけれど、　僕は口を閉ざしてしまう。

村に、チルドレン・スタディ・クラブができた。学校が終わってから通える補習校だ。
「ここでもいじめられたらどうしよう」と最初は怖かったけれど、クラブの先生と友だちが笑顔で迎えてくれた。

クラブでは、先生がわかるまで繰り返し教えてくれる。
また紙の字が読みづらいクラスメイトのためにタブレットが用意されている。

いままで僕にぴったりのもの、ばしょがなかっただけ
そして一緒に歩んでくれるひとがいなかっただけなんだ

自分の未来を描くのは、自分自身。
いまそれができると信じられるようになった。
僕にとっての大きな、大きな一歩だ。

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動画に出てくるこちらの画像は、実は、鎌倉がAIを使って描いたイラストです。

本棚にもテーブルの上にも、たくさんの本がびっしり。文字が大きくて読みやすい大活字本、触って理解できる布絵本、読み上げ機能なども利用できるタブレット。
自分にあった学び方、遊び方のできる図書室で、みんなが笑っています。

こんな図書室をつくるためにエファは活動しています。
引き続き挑戦を見守っていただけたら幸いです。

障害があっても無くても、

情報を得ることや学習から、誰一人取り残されない、

どんなバリアのない図書館、

そんな図書館が、どんなところにも必要です。

 

それは、一人一人の成長のため、自己実現のためにも必要です。

そして、健全な社会を作り、まもるために不可欠です。

 

“情報を探求する、アクセスする、考える、自らの考えを表現する”という

この権利は「知的自由権」として、世界人権宣言で保障された権利です。

 

近年は、IT技術の目覚ましい進歩によって、この“情報を探求する、情報へアクセスする”

ことへのバリアが格段に低くなってきました。

身体的障害、知的障害があっても、情報や学習から取り残されない技術が、広がり始めたのです。

 

今Efaは、上記の基本的な権利を保障しようと動いています。
1. 障害があっても情報を得る、学習ができる、自己表現ができる場所の確保。

2. それを助ける器材の導入。

3.それを手助けできる人材の養成。

それを達成する図書館作りを目標にしています。

 

みなさま、このプロジェクトを応援してください。

そして、このプロジェクトの歩みを、注視し続けてください。

歩みを共にし、ゴール達成の喜びを、共に分かち合ってください。

 

みなさまに、こころからお願いいたします。